Тревожен срив в знанията на българските 15-годишни ученици по четене и математика отчита международното изследване PISA 2025. Данните показват, че близо 60% от деветокласниците у нас са под базовото равнище в тези две ключови области. Почти половината от децата показват сериозни дефицити и по природни науки, които са основен акцент в това издание на проучването сред 91 държави.
Министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев заяви на пресконференция, че тези резултати са ясен знак за дълбок проблем в българския образователен модел.
Той изтъкна, че образователното неравенство в страната продължава да се задълбочава, а в много училища с ученици от социално уязвими групи липсва дори елементарна грамотност.
Заместник-министърът Таня Панчева поясни, че едва 43% от децата преминават критичното ниво 2. Учениците успяват да решават стандартни задачи в час, но не могат да ги приложат в реалния живот.
Те изпитват затруднения при правенето на причинно-следствени връзки, анализа на текст и откриването на фалшиви новини. В природните науки 47% от подрастващите не могат да идентифицират научно обяснение на познати явления.
От Министерството на образованието и науката подготвят серия от мерки за преодоляване на кризата.
Сред основните приоритети е промяната на принципа „парите следват ученика“, както и справянето с невладеенето на българския език в определени региони.
