Завършващите ученици, които записват педагогически специалности, отбелязват значителен ръст през последните години, но едва 50% от младежите, които завършват педагогика, влизат в училище.
По данни на Сметната палата близо 34% от новоназначените учители напускат системата в първите три години, а 20 на сто си тръгват още първата година.
Младите учители напускат заради липсата на достатъчно практика по време на обучението в университета - студентите в педагогическите специалности имат възможност да практикуват в училище едва в трети или четвърти курс, а практиката продължава от един до три месеца.
Това време не е достатъчно, освен това практиката обикновено се осъществява в т. нар. базови училища, които често не пресъздават реалната ситуация.
Тези училища обикновено осигуряват по-добро образование на учениците и учителите там не винаги се срещат с проблеми като ниска мотивация на учениците или затруднения със задържането им в училище.
Особени затруднения изпитват младите учители в малките населени места, където е по-вероятно учениците да имат проблем с ангажираността си, включително защото произхождат от семейства с недостатъчни финансови възможности.
Данните очертават нуждата от по-добра практическа подготовка и подкрепа за младите преподаватели, за да се задържат по-дълго в образователната система.
