Учебници насаждат погрешни представи за обществени, етнически и религиозни групи, възпитавайки по този начин децата в нетолерантност към различните още от най-ранна възраст. Това сочат резултатите от изследване на Комисията за защита от дискриминация. То съдържа примери от помагала за дискриминация по етническа принадлежност, а също и по пол, религия, сексуална ориентация, възраст и увреждания.
В учебник от началните класове например една от задачите представя изображение на афроамериканче с големи халки на ушите, тарамбука и боси нозе. Децата трябва да познаят думата „негър”, гледайки изображението, съобщава “Монитор”. „Така поднесена, информацията създава впечатление у тях, че всички представители на негро-австралоидната раса изглеждат по този начин, и ги учи на неправилното обръщение „негър”, което официално е признато като дискриминационен израз”, се казва в доклада на комисията.
Анкети сред подрастващите показали, че още в предучилищна възраст те имат изградени негативни стереотипи за ромите. От КЗД дават пример с учебник по български език за VІІ клас на издателство „Просвета”, в който е поместен текст „Манго и рибарят”. Според експертите четивото индиректно насочва учениците към убеждението, че ромите винаги са гладни и без покрив и че новите дрехи са им неприсъщи и ненужни. От комисията отбелязват и използването на собственото име Манго като нарицателно.
Неразбираемият и несъобразен с възрастта и интелектуалните способности на децата стил в много от учебниците също се явява дискриминация, отчитат също така експертите. Една от критиките им е, че в един урок се съдържат прекалено големи по обем текст и нови понятия. Те препоръчват на просветното министерство да заложи антидискриминационни критерии, на които да отговарят учебните програми и помагалата в школата.
