Детските градини осигуряват дългосрочен ефект върху развитието на децата, смятат изследователи от лондонски университет.
Изследването на учените, публикувано в списание „Science“, показва, че децата на 10 годишна възраст, които са започнали обучението си в детските градини, показват с 27% по-високи резултати по математика и се справят по-добре с останалите предмети от връстниците си, започнали обучение в по-късна възраст. Общодостъпни детски градини има във Великобритания, Франция и скандинавските страни, а Китай инвестира, за да направи предучилищното обучение по-широкодостъпно. Тази институция отсъства в САЩ, поради което авторите на изследването предупреждават, че „Америка ще загуби в дългосрочен план, ако не въведе предучилищно обучение“. /БЛИЦ