Министърът с разкрития какво ще се учи в училище
Целта е децата да живеят в по-хармонично общество, категоричен е просветният министър
Целта е децата да живеят в по-хармонично общество, категоричен е просветният министър
Близо 2000 по-малко места по държавна поръчка се предвиждат за следващата академична година
То идва във връзка с интерпретации на думите на министър Красимир Вълчев пред медии
От днешна гледна точка завършването на основно образование в седми клас дава отрицателни резултати,...
Госпожа Бориславова за пореден път коментира, без да е проверила фактите, заяви образователният мини...
Тази концепция има за цел да онагледи нашата визия като цяло за учебния предмет, който предлагаме да...
Проектът на акт не въвежда норми на европейското право, поради което не се изготвя справка за съотве...
Часът няма да е задължителен, а ще е задължително избираем, подчерта Красимир Вълчев
В момента много училища, по решения на педагогическите съвети и съгласувано с родителите, са въвели...
Янка Такева, председател на Синдикат на българските учители, предложи да се промени структурата на о...
Според него, ако предложението се приеме от парламента, трябва да се разработи програма, фокусирана...
Тенденциите във висшето образование са положителни, отбеляза министърът
Това е един огромен отнет ресурс от възможното ефективно учебно време, заяви Юлиян Петров
Освен увеличаване на часовете по математика, ще се увеличат и часовете по природни науки, география,...
Това, което ние водим като разговор, е той да бъде част от задължителния учебен план, коментира обра...
При пълна забрана учениците няма да ползват телефоните си не само в клас, но и в междучасията, и при...
„Първите промени може да се очакват от по-следващата учебна година и ще са свързани именно с увеличе...
В гимназиален етап се обмисля увеличение на часовете по математика и природни науки, малко по българ...
Министерството иска с ДЗи матура по математика да се влиза в „Икономика“
Министър Вълчев подчерта, че към днешна дата има достатъчно изследвания, които показват, че продължи...