Синдикат „Образование“ предлага коледната ваканция за учениците да се удължи от 23 декември до 8 януари включително. Организацията проведе проучване за учебното време и ваканциите през следващата 2026/27 учебна година и счита, че българското образование има нужда от качествена реформа, а не от повече учебни дни.
Според тях учениците трябва да почиват от 23 декември до 8 януари включително.
Вариантът на МОН продължава тенденцията за удължаване на учебното време. Синдикатът разполага с убедителни доказателства, че този подход няма да повиши качеството на българското образование, заявиха от пресцентъра на организацията.
Позицията на Синдикат „Образование“ е устойчива: българското образование се нуждае не от повече учебни дни, часове и минути, а от качествено преустройство чрез цялостна реформа на подходите. Българските ученици вече учат около 180 учебни дни, което надвишава средното за много европейски държави.
Национални и международни проучвания, както и резултатите у нас, показват, че затрудненията произтичат от претоварени учебни програми, липса на дисциплина, административна обремененост, отстъпление на родителите от възпитанието и отсъствие на отговорност, ниска мотивация и недостатъчни практически навици — не от броя на учебните дни. Преследването на качество чрез „повече време“ вместо чрез по-добра организация и съдържание е равносилно на пълнене на бъчва без дъно.
В последното проведено от синдиката изследване само 9% от участниците признават учебното време за фактор на качество. Останалите 90,5% настояват, че механичното разширяване на учебното време не е донесло качествени подобрения.
МОН продължава да причислява почивни дни и официални празници към категорията „ваканции“, което създава впечатление за по-продължени почивки. Това би имало еквивалентна логика, ако включим почивните дни в категорията „учебно време“.
Девет и петдесет процента от участниците в синдикалното проучване считат, че причисляването на почивните и празничните дни към категорията „ваканции“ е неуместно и не създава мотивация нито при учениците, нито при учителите. Такава практика поражда погрешно впечатление у родителите и учащите се за съществуването на ваканции, които в действителност липсват.
Проектът на МОН за организацията на учебното време съдържа и един съществен пропуск – липсата на отчитане на климатичните фактори. При разпределението на учебния календар не се вземат предвид „глобалните климатични промени“ и фактът, че през юни учениците и педагогите нередко работят при екстремни условия с температури над 35 градуса, докато допустимата граница трябва да бъде 28 градуса.
По отношение на този показател деветдесет и пет и осем десети процента от анкетираните преподаватели и заинтересовани лица заявяват, че българските образователни учреждения, въпреки изискванията на Наредба № 24 от 2020 г. относно физическата среда, не разполагат с условия за работа при температури превишаващи 28 градуса.
В съответствие с българските традиции и плодотворния период на българското образование през предходния век предлагаме удължаване на коледната ваканция в периода от 23.12.2026 г. до 08.01.2027 г. включително. Това предложение получава подкрепата на деветдесет и шест и седем десети процента от преподавателския състав и заинтересованите страни.
Удължаването на коледната ваканция се обосновава с грижата за здравето и отдиха на учащи и преподаватели, намаляването на зимните болести и запазването на семейните и културни обичаи. По-продължителната почивка ще позволи на участниците в образованието да се възстановят след напрегнатия учебен период, като здравето и благосъстоянието им се поставят в центъра на планирането на учебния календар. Мярката има и практическа стойност при условията на повишена болестност през зимата, тъй като може да намали липсите и прекъсванията в обучението след празничните дни. Предложението дава възможност и за честване на важни българските празници като Йордановден и Ивановден, което укрепва семейната, културната и национална идентичност в съответствие с принципите на Закона за предучилищното и училищното образование.
